吉林日報訊（記者李文瑤）記者從省教育廳了解到，“雙減”政策實施以來，我省已實現義務教育學校課后服務全覆蓋，參與課后服務的學生達到146.8萬人，占全省義務教育學生總數的94.8%，課后服務教師人數達到12.4萬人，已形成規模。同時，課后服務工作也在實踐中不斷摸索創新、提升質量。
課后服務不僅解決了家長接送難、輔導難的實際問題，同時也有助于學生高效率完成作業，保證充足的睡眠時間，真正讓家長和學生收獲了滿滿的幸福感。“我們雙職工下班時間和孩子放學時間沖突，隔三岔五就得請假，想給孩子報托管班，又擔心他不能認真學習，很是糾結。現在學校安排課后服務，不僅接孩子的時間寬裕了，學校還進行課業答疑、興趣培養等，家長解放了，孩子還特別開心，真是太好了！”吉林市船營區第十一小學學生吳佳峰的父親說話時，臉上掛滿了笑容。
記者從吉林市教育局了解到，全市現有課后服務學校300所，參加服務的學生23.6萬余人，參加率達到98.23%，得到了家長和學生的廣泛認可。學校課后服務的內容緊貼教學實際，充分考慮學生的身心健康發展需要。船營區第十一小學教學副校長彭新秀介紹，他們的課后服務采取雙線并行原則，鞏固復習課堂學習內容的同時還增加課外知識儲備。每周三課后服務，學校還增設興趣小組活動，確保學生全面發展。針對部分學習吃力、完成作業有困難的學生，老師及時指導答疑解惑，確保當日學業當日消化理解，讓家長放心、學生開心。
“學校開設課后服務，首要的任務就是輔導我們完成作業，對課堂沒消化的知識進行再講解。現在，我每天在學校就能輕松完成作業，不懂的問題老師還提供一對一指導。”對于學校的課后服務，長春市初二學生劉欣然感到十分滿意。
省教育廳相關負責人表示，在課后服務的工作中，各學校發揮教育主陣地作用，設置了以作業輔導、興趣培養和體能訓練為主的服務課程，努力實現“作業不出校”的同時，建構起“靜態服務+動態社團”的多維培養模式。全省現已成立特色社團2萬余個，形成“一校一品、一校多品”的綜合性服務格局，滿足了學生多元化成長需求，也切實減輕了學生的作業負擔和課外培訓壓力。