習近平總書記在四川考察時，就第一批主題教育進入收尾階段的工作作出重要指示，要求“對主題教育的實效進行科學、客觀評估”，強調“評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價”。總書記的重要講話，是對我們黨集中學習教育經驗的科學運用，深刻闡述了檢驗評估對開展好主題教育的重要意義，詳細論述了檢驗主題教育實效的標準、依據和重點，充分彰顯了我們黨求真務實的優良傳統和政治品格。
用事實說話。評估主題教育成效，要突出實字，不能避實就虛，做表面文章。評估實效，既要總結第一批主題教育形成的好經驗、好做法，鞏固取得的成績，形成長效工作機制，也要及時查漏補缺，在后續工作中做到更有針對性，對即將開展的第二批主題教育發揮示范引導作用。我們要增強緊迫感責任感，以實的作風、嚴的基調做好階段性工作成效評估檢驗，邊學邊研邊查邊改，步步為營、穩扎穩打。要突出重點、聚焦問題，不能“眉毛胡子一把抓”，搞大而化之，而應結合學查改開展批評和自我批評，以實打實的檢驗確保評估科學、客觀、真實，圓滿完成主題教育各項任務。
切實把群眾感受作為重要標準。古人常說：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。我們黨是人民的黨，是為人民服務的黨，歷來就非常重視聽取群眾的意見建議，在制定政策、實施改革、推動落實上，都堅持把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為檢驗工作的標準，這也是我們黨獨特的政治優勢。如何知道群眾態度和評價？最直接、最簡單的辦法就是拋開“頭銜”，拿掉“光環”，主動與群眾打成一片，坐在一起拉拉家常、聊聊里短，讓群眾暢所欲言、知無不言。
堅持真開門、開大門，把開門抓評估落到實處。讓群眾參與，讓群眾監督，誠懇請群眾評判，評估才能做到不虛不空不偏，推動我們的工作不斷往深里走、往實里走、往群眾心里走。切忌把自己“端著”，人為拉開與群眾的距離。要善于從群眾“臉色”判斷工作“成色”，在群眾“吐槽”最多、最容易“撇嘴”的事情上花心思、下功夫，把利于群眾的好事辦實、實事辦好，讓群眾得到真正的實惠。
形式主義、官僚主義是我們黨的大敵、人民的大敵，是阻礙黨的事業發展的“攔路虎”，是橫在黨群、干群中間的“隔離帶”。因此，評估主題教育成效，一個很重要方面就是看形式主義、官僚主義是否得到有效解決。要敢于向形式主義、官僚主義作風頑疾亮劍宣戰，緊盯新動向新表現新問題，把形式主義、官僚主義的“像”畫精準，著力杜絕形式主義、官僚主義，做到什么問題突出就破除什么問題，特別是要防止用形式主義反對形式主義，用官僚主義反對官僚主義。要樹立和踐行正確政績觀，牢記“為民造福是最大政績”，克服政績沖動，把急于求成、急功近利的浮躁心理、急躁心態壓下去，一張藍圖繪到底，一茬接著一茬干，干出經得起歷史和人民檢驗的業績。
“惟以改過為能，不以無過為貴”。問題是時代的聲音，只有堅持把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效，才能得到群眾的認可和真心點贊。必須堅決向各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險做斗爭。要突出問題導向，不回避問題，不諱言問題，聚焦實踐遇到的新矛盾、群眾反映的新問題、制約發展的新挑戰，“打破砂鍋問到底”，找準問題的根源，以“最講認真”的精神，逐項制定整改措施，能改的馬上改；一時難以解決的則要揪住不放，細化整改措施和完成時限，讓群眾知曉、受群眾監督、由群眾評判，防止紙上整改，“雨過地皮濕，風過草抬頭”。要強化制度意識，做好“當下改”與“長久立”的結合文章，舉一反三查缺補漏、建章立制，用制度的“塞子”堵死問題的“口子”，真正改深入、改徹底、改出長效。