學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的開展要善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效。要對(duì)主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評(píng)估，其中，檢驗(yàn)檢視整改成效，要看問題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位。要按照中央部署要求，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，既解決問題又建章立制，對(duì)好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化。
敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。黨內(nèi)歷次集中教育的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn)就是，檢視問題是關(guān)鍵，整改落實(shí)是目的，建章立制是保證。這就啟示和要求我們，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，既發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，解決真問題、真解決問題，又對(duì)學(xué)習(xí)貫徹過程中發(fā)現(xiàn)的好做法好經(jīng)驗(yàn)以制度形式固定下來，并因時(shí)而變、應(yīng)勢(shì)而變，確保制度立得起、行得通、有實(shí)效。
問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。黨員、干部要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真的精神，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，分門別類、緊盯不放、一抓到底。要把學(xué)、查、改有機(jī)貫通起來，緊密結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新職責(zé)，全面查找自身不足和工作偏差，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，持續(xù)整改，以實(shí)實(shí)在在的改變贏得群眾、贏得人心。
制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。思想建黨與制度治黨同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力，能產(chǎn)生一加一大于二的功效。探索建立管根本、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、重實(shí)效的長(zhǎng)效機(jī)制，特別是對(duì)那些反復(fù)出現(xiàn)的問題，注重從制度上找原因，做好完善機(jī)制、建章立制的工作，防止問題發(fā)生反彈。要把制度優(yōu)勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)化為治理效能，轉(zhuǎn)化為不斷推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)久動(dòng)能。
“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”二者相輔相成、密不可分，有機(jī)統(tǒng)一于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。要深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的一系列決策部署，打破思維定式、轉(zhuǎn)變思想觀念，理清影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源，著力解決民生領(lǐng)域突出問題，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
無論是查找問題還是解決問題，都要防止走過場(chǎng)、大而化之、隔靴搔癢，防止避重就輕、避實(shí)就虛。把“當(dāng)下改”和“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來，把制定制度與執(zhí)行制度統(tǒng)一起來，就能不斷激發(fā)黨員干部堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的正能量，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。要建立鞏固深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機(jī)制，確保常態(tài)長(zhǎng)效。