“黨的二十屆三中全會是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇。全會審議通過的《決定》對深化教育科技人才體制機制一體化改革作出重要部署，是我們開展下一步工作和進一步全面深化改革的重要遵循。”近日，白城師范學院黨委副書記、校長車廣波在接受采訪時說。
車廣波說，面對新時代的挑戰(zhàn)和機遇，學校認識到教育的傳承和創(chuàng)新同等重要。為此，學校積極響應(yīng)國家和地方的發(fā)展戰(zhàn)略，提前規(guī)劃專業(yè)設(shè)置的同時進行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。基于對吉林省西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的深刻理解和精準把握，學校準備新增智能制造工程專業(yè)、智能建造專業(yè)和科學教育專業(yè)。這些新專業(yè)的建設(shè)，將會在滿足區(qū)域人才現(xiàn)實需求、推動地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力和創(chuàng)新動力上提供“智力”支撐。同時，學校也將會對原有專業(yè)進行提質(zhì)升級，根據(jù)國家和地方發(fā)展政策和需要，適時調(diào)整培養(yǎng)方向，注重專業(yè)內(nèi)涵的深化和特色的發(fā)展，通過學科交叉融合，打造一批具有區(qū)域特色和行業(yè)影響力的專業(yè)集群。
車廣波表示，學校將錨定高水平師范性應(yīng)用型大學建設(shè)目標，堅持“扎根的教育”的教育理念，堅持“立足做強教師教育、立足做特非師教育、立足服務(wù)地方發(fā)展”的辦學理念，堅持“一勤二心三向四為”的文化價值理念，全力推進教育、科技、人才融合發(fā)展。
做好扎根的教育。高舉師范旗幟，實施“三師固本”工程，已入選教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，獲批碩士學位授予立項建設(shè)B類高校。強化應(yīng)用特色，實施“四力提升”工程，獲批“十四五”教育強國推進工程儲備院校項目，推進增容拓展辦學空間。創(chuàng)新“頂天立地”人才培養(yǎng)模式，近三年，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率均在80%以上，平均近60%的畢業(yè)生留省就業(yè)，扎根吉林、建設(shè)吉林。
提升科技創(chuàng)新能力。圍繞全省高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，積極打造吉林西部新能源開發(fā)利用學科群，服務(wù)吉林省西部國家級清潔能源基地建設(shè)，“吉林省西部清潔能源重點實驗室”進入吉林省科技廳重點實驗室籌建序列。成立“吉林西部+”校地協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，構(gòu)建“產(chǎn)、教、研”高度融合教育體系。強化科創(chuàng)育人，建設(shè)“全國青少年科技教育工作者培訓與實踐基地”，在高層次科研項目數(shù)量和經(jīng)費方面實現(xiàn)雙突破。
厚植人才發(fā)展沃土。實施職稱評聘改革、績效工資改革，打造“最美白師”榮譽體系，涵養(yǎng)“賢者悅來”“如魚得水”的人才生態(tài)。引進、培養(yǎng)、造就了享受國務(wù)院特殊津貼專家、吉林省高校首批學科領(lǐng)軍人才、享受省政府特殊津貼專家、吉林省拔尖創(chuàng)新人才等省級以上人才，吉林省教學名師、吉林省優(yōu)秀教師等一大批優(yōu)秀教師，吉林省師德標兵、吉林好人、全國教師教學創(chuàng)新大賽獲獎教師等各類奮斗在教書育人一線的教育工作者。
采訪最后，車廣波表示，學校將全力推動人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變，從單一學科的專業(yè)教育向跨學科交叉融合、校企深度合作的模式邁進，打破學科壁壘，培養(yǎng)學生的跨學科思維和解決問題的能力。支持與行業(yè)企業(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，共同開發(fā)課程和教材，確保教學內(nèi)容與行業(yè)需求同步，提高學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實驗室、實訓基地等教學資源的投入，確保學生有足夠的機會進行實驗操作、技能訓練和創(chuàng)新實踐。學校將以新姿態(tài)新業(yè)績在推動高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興上深耕厚植、破難開新，推動全會精神在白師落地生根、開花結(jié)果。
原標題：全力推進教育科技人才融合發(fā)展——訪白城師范學院黨委副書記、校長車廣波
來源：吉林日報·彩練新聞
作者：吉林日報全媒體記者 尹雪
初審：馬萍
復審：劉晗
終審：張宇