在全校34個(gè)班級(jí)的“育苗工程”角，黨旗、國旗、黨建叢書一應(yīng)俱全；在學(xué)生每天經(jīng)過的樓梯旁，“百年黨史”小知識(shí)赫然在目；在校內(nèi)的宣傳欄上，《中國共產(chǎn)黨人的精神譜系》《牢記總書記囑托做新時(shí)代好少年》兩大板塊內(nèi)容豐富……這些都是松原市吉林油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記潘威為了讓全校師生學(xué)習(xí)好黨史內(nèi)容，努力營造出的“浸潤式”教育氛圍。校園里這些隨處可見的黨史知識(shí)，讓孩子們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)了解黨的歷史，增強(qiáng)了愛國情懷。
提到黨建工作，潘威頗有心得，“擔(dān)任學(xué)校黨支部書記后，我深刻認(rèn)識(shí)到，想要做好這項(xiàng)工作，就必須成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。到陌生城市，我去最多的地方就是書店，搜羅沒讀過的黨建書籍?！?/p>
除了通過書籍學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，她還每天登錄“新時(shí)代e支部”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并積極主動(dòng)參加各級(jí)黨組織書記培訓(xùn)班，深入鉆研黨建業(yè)務(wù)。
為了提升黨員政治學(xué)習(xí)積極性，潘威研究制定了政治學(xué)習(xí)“領(lǐng)學(xué)人”制度，變以往的“書記一人講”為“黨員骨干人人談”；為解決工學(xué)矛盾，她在學(xué)校微信公眾平臺(tái)開通了《每日一學(xué)》專欄，打造“指尖課堂”，方便黨員教師利用碎片時(shí)間開展學(xué)習(xí)；為了讓時(shí)政要聞人人知曉，她建立熱點(diǎn)評(píng)論和新聞播報(bào)制度，組建了以6名黨員骨干為主的播報(bào)員隊(duì)伍，每月組織一次“熱點(diǎn)評(píng)論”“潛心問道，關(guān)注社會(huì)”“以案說法”等活動(dòng)，剖析社會(huì)熱點(diǎn)，解析新聞?dòng)^點(diǎn)。
同時(shí)，她還充分調(diào)動(dòng)學(xué)校黨員的積極性，指導(dǎo)美術(shù)教師設(shè)計(jì)了《畫黨旗學(xué)黨史》校園板報(bào)，融黨史題材和藝術(shù)之美于一體；指導(dǎo)音樂教師教唱紅色歌曲，激活紅色記憶，凝聚奮進(jìn)力量；讓擅長誦讀的黨員骨干領(lǐng)讀毛主席詩詞，講述黨史故事……“通過豐富多彩的活動(dòng)，不僅有效發(fā)揮了黨員骨干的先鋒模范作用，還使學(xué)習(xí)變成一件有意思的事，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力?！迸送f。
潘威帶頭推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育與“三早”育苗工程有機(jī)融合，在教育系統(tǒng)起到了良好的示范效果。她還結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)，在學(xué)校廣泛開展“六跟六學(xué)”活動(dòng)，努力探索“創(chuàng)新式”教育模式，做到培根鑄魂、傳承血脈。“不斷增強(qiáng)師生價(jià)值觀教育，推動(dòng)黨史知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)少年兒童早教育、早傳承、早培養(yǎng)，一直是我多年的工作目標(biāo)，也是我今后一段時(shí)間的工作方向。”潘威說。