人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。在全省推進(jìn)人才留吉就業(yè)創(chuàng)業(yè)的火熱氛圍中，《翠花走千村》欄目走進(jìn)東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)等高校，與數(shù)百名師生面對(duì)面交流，探索媒體融合背景下全媒體人才培養(yǎng)模式。
當(dāng)前媒體融合向縱深發(fā)展，最缺乏的資源就是全媒體人才，想要當(dāng)好一名記者，需要具備互聯(lián)網(wǎng)思維，既要提筆能寫、看稿能編，又要對(duì)鏡能講、舉機(jī)能拍。《翠花走千村》欄目組記者從欄目的定位、新聞選題與策劃、活動(dòng)策劃執(zhí)行、“翠花班”網(wǎng)紅IP打造等方面，解析黨報(bào)賦能鄉(xiāng)村振興新媒體欄目的成長(zhǎng)路徑。
課堂上，還為學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)展示吉報(bào)“翠花班”原創(chuàng)說(shuō)唱和展覽長(zhǎng)卷，精彩的創(chuàng)意、接地氣的作詞、朗朗上口的節(jié)奏，引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。7米長(zhǎng)的長(zhǎng)卷就像是一個(gè)小型的移動(dòng)展覽館，上面記錄了欄目從無(wú)到有的變化，巧妙的設(shè)計(jì)與策劃，吸引大家紛紛拍照。
從田間地頭到大學(xué)課堂，《翠花走千村》欄目在發(fā)展的過(guò)程中，一路走一路思考，組建了“翠花走千村助力鄉(xiāng)村振興聯(lián)合體”，做好媒體發(fā)布平臺(tái)、黨政支持平臺(tái)、社會(huì)組織平臺(tái)、專家智庫(kù)平臺(tái)、涉農(nóng)企業(yè)平臺(tái)、人才基地平臺(tái)、新農(nóng)人代表平臺(tái)等“10+”資源鏈接。其中人才基地平臺(tái)利用全省高校傳媒學(xué)院，發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，提升大學(xué)生熱愛(ài)鄉(xiāng)村、助力鄉(xiāng)村振興的情懷和能力，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)儲(chǔ)備青年人才隊(duì)伍。
不僅如此，欄目組還相繼走進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院特產(chǎn)研究所、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)和高校，走進(jìn)吉林省農(nóng)業(yè)綜合信息服務(wù)股份有限公司、吉林省農(nóng)發(fā)集團(tuán)等知名農(nóng)企，感受我省農(nóng)業(yè)發(fā)展的新成果、新變化，推介助力鄉(xiāng)村振興公益項(xiàng)目，為吉林建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省貢獻(xiàn)媒體力量。
群眾的意愿在哪里，黨報(bào)的脈動(dòng)就傳導(dǎo)到哪里；群眾的呼聲在哪里，黨報(bào)的觸角就伸到哪里。《翠花走千村》欄目把新聞報(bào)道的觸角延伸到了田間地頭、村民炕頭，火了本土優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，暖了村民的心頭，以全媒體傳播之力，繪就鄉(xiāng)村振興美麗畫卷。
來(lái)源：吉林日?qǐng)?bào)·彩練新聞
作者：吉林日?qǐng)?bào)全媒體記者 王偉
初審：馬萍
復(fù)審：劉晗
終審：張宇